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一切的素质教育都是为了养成幼儿良好习惯

事实上，一切教育都归结为养成幼儿良好习惯，往往自己的幸福都归结于自己的习惯。

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在当今社会，独身子女频频增多，在家个个都是宝龙灯养成了许多的不良习惯。

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在这种有行和无形的疼爱中，往往忽视了孩子的文明礼貌习惯的养成。供卵提要求孩子的文明礼貌习惯不是天生的，是后天培养出来的。

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那如何培养幼儿文明礼貌习惯，让幼儿长大后真正成为祖国的后代呢？作为一名幼儿教师，我认为对幼儿进行文明礼貌教育不是一朝一夕，随时为幼儿提供更多文明礼貌教育的契机，为他们创造一个文明礼貌和谐的环境，从而达到纲要中对幼儿进行文明礼貌教育的目标。双侧输卵管结扎还能生育吗针对这一现象谈谈我肤浅的认识。

1．境营造幼儿文明礼貌氛围

幼儿园工作规程中也明确指出：创设与教育相适应的环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。 应充分发挥环境的教育资源，利用环境的创设，才能有效的促进幼儿的发展。因此，为孩子创设一个舒适的环境，让他们耳濡目染的得到熏陶。如：我园在各个楼梯台阶上都标注了许多宣传标语有入园乐，不撒娇玩滑梯，要排队爱整洁，勤换洗等等。各班都围绕文明礼貌创设主题墙如文明代孕宝宝文明一刻根据幼儿的各个阶段的年龄特点，结合我园教学楼的自身功能特点，设计不同主题的走廊、公告栏，家园联系栏等使其散发浓浓的文化艺术气息；充分利用幼儿园一日生活的时间表创设优美和谐的背景音乐氛围，让幼儿每天都能在音乐的伴奏下，轻松、愉快地进行各项活动，度过每一天。

2．例萌发幼儿文明礼貌意识

每个幼儿来自不同家庭，有着不同的生活方式，他们所受到的教育环境也有所不同，纵所周知，各种事例对孩子有着最直接的影响。例如：有一次，我在教室里整理玩具柜，不知什么原因，有一件上衣突然掉在我头上，我没有吱声就把衣服捡起来放到整理柜内 ，对孩子们说：刚才是谁的衣服，是不是怕老师嫌冷送给老师穿的。不一会儿，杏杏红着脸跑过来跟我说：邓老师，下次我不在随便乱扔衣服，这次是我错了。一个小小的举措，在孩子脑海里留下深刻的印象，让孩子们领会了老师的用意，只有老师在平时工作中做一个有心人，时常注意自己的言行举止，经常去关注提醒孩子，让孩子在一个文明的环境中得到熏陶健康成长。

3．戏提升幼儿文明礼貌教育

孩子天生喜欢玩游戏，游戏也是幼儿最感兴趣的一种学习方式。那么，如何指导游戏？如何真正体现幼儿为主体，教师为主导呢？让幼儿在学中玩，玩中学呢？在实践中，我认为从幼儿实际出发，教师以角色的身份、游戏的口吻、提供必要的玩具材料等办法来启发引导，丰富游戏的内容，发展游戏的情节，引导游戏发展进程，让幼儿真正成为文明古国的后代。发展游戏情节，也才能使游戏超出单纯模仿的范围，达到创造性反映现实生活的目的。例如：大班玩喜羊羊超市的游戏时，营业员只顾聊天不招待客人。这时，老师就以经理的身份说：顾客朋友你们好，请随意挑选你们需要的东西，祝你们购物愉快。营业员心领神会，急忙到我这边来帮忙。

4．家养成幼儿文明礼貌习惯

孩子从呱呱落地开始首先接触的就是自己的父母，父母们扮演着重要的角色，孩子接受文明礼貌教育的效应与他们有着直接的关系。父母良好的文明礼貌行为对于孩子的健康成长极其重要。孩子天生喜欢模仿，父母的言行举止必须文明有礼，一个不经意的不良行为举止孩子往往会记在心里，并跟着去模仿，渐渐地会在孩子心中生根、发芽。因此父母要为孩子树立一个好榜样。

平时父母与孩子进行交流中要注意文明礼貌习惯的养成，帮助孩子树立正确的文明观、礼貌观。在散步时就可以和孩子一起探讨交通规则如过马路要走斑马线黄灯停、绿灯行、红灯停等等，俗话说百闻不如一见让孩子在现实生活中知道哪些行为是文明的，哪些是不文明的，让孩子接受文明礼貌行为的熏陶，传播着文明礼貌的气息，让孩子在潜移默化中逐步养成良好的文明礼貌行为习惯。

作为父母要适时对幼儿进行赏识教育，时不时的用欣赏的眼光，微笑的表情，温柔的声音、一个深情的拥抱等等给孩子一个浓浓的爱意，让孩子在这浓浓的爱意中感受文明礼貌习惯知识的熏陶，这样的孩子无论在幼儿园还是在家里都会受到欢迎，迎接孩子的是一片健康、灿烂、和谐的阳光，是他们在充满智慧的氛围中感受文明礼貌习惯的养成，让他们沐浴在灿烂的阳光中茁壮成长。

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